經費不足是本校音樂美學教育長期發展的最大隱憂,每學期社團活動囿於師資鐘點費,只能忍痛刪減上課節數,寒暑假期間更是形成了空窗期,基於「窮不能窮教育,缺不能缺藝術」與「童年無法重來、學習不能空白」之教育理念,冀透過本計畫引進社會資源,彌補偏鄉學校藝術教育經費缺口,消弭音樂美學發展歷程空窗與斷層現象,扶助偏鄉孩子習得一藝之長,引導正向心理發展,建立自我價值,跳脫文化不利之限制。
孩子看到其他同學會表演,常常代表學校參加活動,眼神中透露出欣羨,因此,當可以參加社團學習樂器時,就會更努力的學習,因為藝術是可以帶著走的,不管是陶笛或烏克麗麗,只要學會了,就可以隨時表演,上台就是一種自信,孩子在有了自信後,間接的在課業上及人際關係上也會更有自信的跨出第一步,在成長過程上多了自信與快樂,因為偏鄉的孩子在美學資源上是缺乏的,因為學校及家長都沒有多餘的能力投資在孩子們身上,但在阿瘦文化藝術基金會的資助下,啟發了孩子們的潛能、看到了孩子們的亮點,我相信今日這些有形的投資將會在未來看到無形的才能。