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2014-07-15
  • 102學年度美麗山田計畫--雲林縣大有國小成果
    影片類別:美麗山田觀看次數:862

    雲林縣大有國小,為美麗山田計畫實施三年來,立下最美麗的校園地景

    一、漂流木裝置藝術-風車:
          從一開始漂流木整理、裁切、彩繪、到組裝和架設等等步驟,六年級學生分成4組,協同合作,歷經了4週的時間,經常伴隨中低年級的學弟妹驚訝的眼光,有時學生還會利用下課時間或午休時間到活動中心彩繪漂流木,想要趕緊完成這個巨大的任務,漂流木一步一步組合成型,看著共同完成漂流木的風車,心裡充美了成就感,,並命名為「阿瘦皮鞋 美麗山田」,來感謝阿瘦皮鞋資助我們藝術的課程,成為校園中顯著的地標,來到校園的每個人都能清楚的看見這個風車裝置藝術的美。
     
    二、社區圍牆彩繪-農村豐收:
           將美學成果帶入社區,老師帶領著高年級學生34位,帶著油漆和刷子到社區永安宮旁邊圍牆進行集體彩繪,先是構圖,然後上色,在太陽的照射下,雖然汗流浹背,但是看到壁面的穀倉、耕牛、牛車逐漸完成,牛車上載了滿滿的稻穀,象徵著豐收的季節,讓我們體會到「鋤禾日當午,汗滴禾下土; 誰知盤中飧,粒粒皆辛苦。」的感受,在一邊觀看的社區民眾也舉起大拇指稱讚我們畫得真好,年紀大一點的阿公阿媽告訴我們他們小時候的農村生活就是這樣,就在我們作畫的同時,就在一旁講解他們以前小時候的成長故事,就是所謂的「講古」。
     
    三、陶花園之昆蟲:
          化陶土為神奇,老師教我們在陶板上構圖,創造設計昆蟲,表達出有浮雕之立體造形,接著將昆蟲的頭、尾、腹三部分黏貼在陶板上,再將腳黏上去,也可加裝幾片樹葉,最後再來上釉色,就完成陶藝創作,老師將每個人完成的作品拿去燒製,燒製成品後,帶來學校展示,每個人看到自己的作品都非常興奮、高興,由於作品相當優秀,我們學校特地選在雲林縣官邸兒童館和校慶辦理藝文展,展出我們的交趾陶和畫作,看過的人都很喜歡我們純真又兼具美感的創作,尤其在校慶時,長官、來賓和家長都對我們的陶藝作品非常稱讚。
    一、漂流木裝置藝術-風車:
          從一開始漂流木整理、裁切、彩繪、到組裝和架設等等步驟,六年級學生分成4組,協同合作,歷經了4週的時間,經常伴隨中低年級的學弟妹驚訝的眼光,有時學生還會利用下課時間或午休時間到活動中心彩繪漂流木,想要趕緊完成這個巨大的任務,漂流木一步一步組合成型,看著共同完成漂流木的風車,心裡充美了成就感,,並命名為「阿瘦皮鞋 美麗山田」,來感謝阿瘦皮鞋資助我們藝術的課程,成為校園中顯著的地標,來到校園的每個人都能清楚的看見這個風車裝置藝術的美。
     
    二、社區圍牆彩繪-農村豐收:
           將美學成果帶入社區,老師帶領著高年級學生34位,帶著油漆和刷子到社區永安宮旁邊圍牆進行集體彩繪,先是構圖,然後上色,在太陽的照射下,雖然汗流浹背,但是看到壁面的穀倉、耕牛、牛車逐漸完成,牛車上載了滿滿的稻穀,象徵著豐收的季節,讓我們體會到「鋤禾日當午,汗滴禾下土; 誰知盤中飧,粒粒皆辛苦。」的感受,在一邊觀看的社區民眾也舉起大拇指稱讚我們畫得真好,年紀大一點的阿公阿媽告訴我們他們小時候的農村生活就是這樣,就在我們作畫的同時,就在一旁講解他們以前小時候的成長故事,就是所謂的「講古」。
     
    三、陶花園之昆蟲:

     

          化陶土為神奇,老師教我們在陶板上構圖,創造設計昆蟲,表達出有浮雕之立體造形,接著將昆蟲的頭、尾、腹三部分黏貼在陶板上,再將腳黏上去,也可加裝幾片樹葉,最後再來上釉色,就完成陶藝創作,老師將每個人完成的作品拿去燒製,燒製成品後,帶來學校展示,每個人看到自己的作品都非常興奮、高興,由於作品相當優秀,我們學校特地選在雲林縣官邸兒童館和校慶辦理藝文展,展出我們的交趾陶和畫作,看過的人都很喜歡我們純真又兼具美感的創作,尤其在校慶時,長官、來賓和家長都對我們的陶藝作品非常稱讚。